杭州市
寧波市
溫州市
湖州市
嘉興市
紹興市
金華市
衢州市
舟山市
臺州市
麗水市
“制服護學崗”
當放學的鈴聲響起，松陽縣民族中學的校門口，身著制服的身影靜靜佇立。他們是由多家執法單位共同組成的“制服護學崗”，成為孩子們走出校門時第一眼就能看見的守護者。
專題法治教育課
這一尋常場景，是松陽縣未成年人保護工作持續深化的一個切面。今年6月，為期三年的預防未成年人違法犯罪“護苗”專項行動如期收官，但守護的接力并未中斷。由縣委主要領導謀劃并推動實施的“每個孩子都要好——‘浙麗守未·陽光麗心’”新三年行動，實現了從重點整治向系統護航的無縫銜接，標志著這項工作進入了一個更具韌性、也需更多耐心的長效常治新階段。
站在新起點上，這張越織越密的保護網，如何才能真正深入校園、賦能家庭、覆蓋社會，穩穩托住每一個孩子的成長？松陽的答案是：向前一步，每個孩子都不落下。
家庭補位，上好“第一課堂”
家庭是人生的啟蒙課堂，家長是孩子的第一任老師。然而，當一些家庭因觀念、能力或現實困境導致“第一課堂”的作用弱化時，社會層面的系統性補充便成為支撐孩子健康成長的關鍵。
于是，“法治阿姨（叔叔）”應運而生。他們來自縣委政法委、法院、檢察院、公安等部門，手持結對聯系卡走進班級，通過一人聯系一個班的方式，從法治宣講者轉變為傾聽孩子心聲的“編外家長”。
“法治叔叔”上課
“作為政法工作人員，我們在法治領域更為專業，也更具公信力。”松陽縣委政法委二級主任科員陳文偉回憶，結對后不久，他便接到一個孩子的電話，哭著訴說在籃球場上與同學發生的摩擦。陳文偉在暖心勸導的同時，與班主任協同化解了矛盾。這不僅解決了一次糾紛，更傳遞了一個明確信號：在孩子需要時，有一名可信賴的成年人，堅定地站在身后。
與此同時，面向家長的主題教育同步推進。通過建設家庭教育指導服務體系，松陽以“向陽花”家長學校為載體，針對青春期溝通、心理健康、家風塑造等現實難題，對重點關愛學生的家長進行“分類別、分主題”的精準輔導。教育的升級從教育者自身開始，根本目的是讓每個家庭都更有能力滋養自己的孩子。
寒暑假期間，通過梳理重點關注學生名單，由班主任定向反饋至學生所在村的網格員。網格員在日常走訪中，以不打擾的方式默默關注孩子的假期動態與交往圈子，確保監護不斷線，避免任何孩子因管理的“真空”而滑向邊緣。
從“編外家長”的定點關懷，到家長學校的精準賦能，再到社區網格的無聲守護，松陽在家庭支持端構建了一個多層次、互補性的支持網絡。“無論一個孩子的原生家庭處于何種狀態，他都不應被忽視，都應被看見、被支持、被引導，在邁向‘好’的路上不孤獨。”松陽縣委政法委平安綜治督導科科長詹飛說。
校園賦能，播撒法治陽光
校園理應是陽光充沛、安全保障到位的地方。然而，校園欺凌如同揮之不去的陰影，因其隱蔽性而難以根除。守護這份陽光與安全，意味著必須主動照亮那些隱秘的角落。
松陽的策略是“主動發現、分級干預”。每個月，匿名問卷發到各校學生手中，這不僅是線索收集，更是一種無聲宣告：遇到任何欺凌，都不該沉默。“學生可以匿名陳述自己的遭遇，也能將發現的線索寫下來，為他人發聲。”松陽縣一名校長介紹。今年秋季，這項排查覆蓋了23561名中小學生，多條潛藏的欺凌線索浮出水面，隨即進入干預程序。
技術同樣成為一項利器。去年7月，部分中學的衛生間里，悄然裝上了校園防欺凌AI語音識別報警系統。當識別到預設的呼救關鍵詞或異常聲響時，警報瞬間推送至校警務室。“衛生間私密性極高，也是最易發生隱匿欺凌的場所之一。”詹飛解釋，“系統在絕對保護隱私的前提下，最大程度消除安全盲區。”與此配套，專門的心理健康資源迅速跟進，力求實現“早發現、早疏導”。
在松陽，法治的“種子”由專業的“園丁”悉心播撒。松陽縣人民檢察院組織學生走進“小紅花”未檢工作室，通過法律知識競答、觀看普法視頻、VR沉浸式體驗等多種形式提升學生法治意識；同時積極開展法治進校園活動，由檢察長、檢察官為學生送去形式多樣、生動易懂的法治教育課。松陽縣人民法院與學校共建的“法護青穗工作站”于今年5月正式落地，校園一隅精心布置的“法治角”陳列著《民法典漫畫解讀》等讀物，法律以親切的面貌融入學生的課余生活。
“法護青穗”辯論會
真正的突破，在于讓法治教育從“單向聆聽”變為“雙向奔赴”。今年10月，在松陽縣職業中等專業學校，一場名為“法護青穗·激辯青春”的辯論賽熱烈上演。“得理應不應饒人？”“見義勇為要奮不顧身還是量力而為？”……這些貼近青春的辯題，激蕩著智慧與思想的火花。這并非普通的學生活動，每支參賽隊伍身后，都有一名來自法院的法官擔任導師。全程參與指導的松陽法院古市法庭庭長何一峰感慨：“輸贏不重要，重要的是他們在為觀點尋找法理與情理支撐時，法治的思維正在生根發芽。”
從匿名問卷到AI“聽覺”，從“法治第一課”到辯論賽場上的思想交鋒，松陽在校園構筑的，是一張從物理空間到心理空間、從制度防護到意識塑造的全方位守護網。
社會托舉，守護成長之路
未成年人的保護，絕非學校和家庭的“閉門工程”。一個孩子的健康成長，映照著整個社會生態的友好度與治理的精細度。在松陽，這項工作被賦予雙重使命：既要凈化成長環境，也要以最大耐心托舉暫時迷失的少年，確保“每個孩子都要好”，無人掉隊。
對于那些游走在失學輟學邊緣、被視作“難題”的學生，松陽的選擇是：不拋棄，不放棄。在去年設立未成年人專門教育基地的基礎上，今年8月，第一期“立松”培訓班正式開班，17名長期“在籍不在校”的學生，在麗水農林技師學院開始了為期22天、主題明確的“回歸”之旅。
“這不是懲罰，而是‘挽救’。”縣委政法委副書記宋榮麗說，“通過規則教育、心理疏導與技能體驗，項目旨在幫助這些少年重拾生活節奏與學習信心，為他們鋪就重返正軌的階梯。”這背后，是一種深刻的社會信念：即便暫時偏離，每個孩子都應擁有被拉回陽光下的機會。
凈化成長環境，需要敢于向頑瘴痼疾動真格。由松陽縣委政法委牽頭，對全縣工商注冊的臺球廳進行全面摸排，推動經營者統一簽署《臺球室合法經營及未成年人保護承諾書》，明確上課時間內禁止接待未成年人。開學前，縣公安局組織警力對全縣中小學校、幼兒園周邊進行排查，發現并整改安全隱患，全力壓縮可能誘發不良行為的空間。
守護的力量，也被具象化為可見的溫暖身影。每日上下學高峰，“制服護學崗”準時出現。縣公安局聯合文旅、市場監管等部門建立“治安亂點清單”，對網吧、出租屋等場所開展聯合執法，讓法治成為可感可觸的日常存在。
從為迷途少年點亮“回歸”的燈，到為所有孩子清掃成長的路，松陽在社會層面構建了一個“懲治與保護并重、清朗與溫暖共存”的生態系統。“從基層治理角度看，預防犯罪遠比事后懲戒成本更低。我們要做的就是多挽救一個迷途的孩子，這是一項超越行政邊界、需要全社會共同努力的事業。”縣委政法委常務副書記闕祖權說。
一切努力，最終都匯向同一個終點：讓社會的每一份力量，都成為托舉孩子向上的手；讓每一個孩子，都能被看見、被關懷、被指引。實現“每個孩子都要好”，不僅是一句承諾，更是一條需要持久耕耘的路。松陽，已在路上。
